Surse
06/03/2026
06/03/2026
06/03/2026
06/03/2026
06/03/2026
Campania națională „Stai sigur pe net” continuă să aducă în prim-plan provocările siguranței digitale a copiilor și adolescenților, prin dialog și nu prin condamnare. În episoadele publicate în perioada 4-6 martie 2026 de Radio România Reșița, tăcerea din spatele ecranelor se transformă în discuții despre realitățile online, obiceiurile din TikTok, Instagram și YouTube și riscurile acumulării de timp pe internet.
Unul dintre interlocutorii emisiunii, Andrei, un adolescent de 14 ani, dezvăluie: „Pe net stau cam patru ore pe zi.” Întrebat despre mecanismele care îl mențin conectat, el descrie cum aplicațiile folosesc algoritmi greu de ignorat: dacă te uiți la un clip, ți se vor sugera altele la fel, iar „parcă știu” exact ce te menține pe platformă. Acest fragment subliniază necesitatea educației digitale nu doar pentru conștientizarea riscurilor, ci și pentru dezvoltarea strategiilor de autocontrol.
În aceeași perioadă, dezbaterile campaniei au analizat semnele posibile ale unei dependențe de ecrane, discutând cu experți precum conf. univ. dr. Ileana Rotaru. Ideea-cheie: diferențierea între pasiune pentru tehnologie și comportamente problematice necesită instrumente de identificare și sprijin pentru familii și cadre didactice.
Raed Arafat, șeful DSU, a susținut public inițiativa și a atras atenția asupra pericolelor online, subliniind în afirmații pentru Radio România Reșița că „Internetul nu este un mediu sigur.” Arafat a discutat, de asemenea, despre riscul manipulării prin inteligență artificială și impactul asupra echilibrului emoțional al copiilor. Materialele din această săptămână subliniază rolul educației digitale și al discuțiilor deschise dintre adolescenți, părinți și profesori și avertizează că utilizarea excesivă a internetului poate afecta binele mental pe termen lung.
Campania „Stai sigur pe net” rămâne un cadru de informare, sprijin și prevenire, adresat tuturor copiilor, adolescenților și familiilor din România, cu resurse dedicate pentru familii, școli și comunități.
